张斐笑道：“你们的回答真是充满机智，完全不带依据的。”

  学生们都是尴尬不语。

  张斐突然又看了眼周边的士大夫们。

  几乎人人都是一脸不屑。

  你这自娱自乐，故弄玄虚的学问，不值得我们动脑。

  只有富弼、王安石、司马光等人在沉吟思索着，但也未有给出反应。

  曹太后也完全是一头雾水，本想问问赵顼，结果发现赵顼比她还呆一些。

  张斐微微一笑，“如今这些理念都是非常清晰的，那我们可以来推论一下，到底德主法辅是一个怎样的关系。”

  又来了！

  学生们可都非常期待。

  这种推论式的教学，虽然令他们感觉自己很笨，但其实也很爽，就好像走迷宫一样，出去那一刻，总是非常爽的，如果不爽的话，他们也不会期待上这课。

  “方才我们说过，法家之法重刑罚，而在儒家之法中，恰恰缺乏刑罚，二者是可以直接融合的，因为本身就是互补的，大家也都非常好理解。现在我们看看法是否如刑一样，能与之完美融合。”

  张斐又问道：“法制之法的理念是什么？”

  “扞卫个人正当权益的一种共识。”

  “礼呢？”

  “礼可总结为三纲五常。”

  “三纲五常是圣人所想吗？”张斐又问道。

  学生们点点头。

  张斐问道：“谁想的？”

  “孔圣人，三纲之道就是来源于圣人的君君臣臣父父子子。”

  “所以在孔圣人之前，就没有君臣父子一说？就不存有男尊女卑？就没有仁、义、礼、智、信？”

  “呃……”

  “有没有？”

  “有。”

  “当然有啊！”

  张斐道：“这要是没有的话，孔圣人这番话的依据是什么？其实这一点跟李悝的《法经》是一个道理，君臣父子男女本就是一个存在的关系，就是一个约定俗成。

  是在春秋战国时期，大家都开始不遵守这个约定俗成，导致天下大乱，孔圣人就认为大家不讲规矩，所以天下乱了，那么回到周礼，天下就不会乱了。

  是不是这么个道理？”

  学生们点点头。

  虽然张斐说得很粗糙，但基本上还就是这么回事。

  张斐又道：“那么是不是也可以得出结果，孔圣人之所以提出君君臣臣父父子子，为得是天下安定，家庭和谐。”

  大家点着头。

  张斐又问道：“那么三纲五常的目的呢？是为了体现尊君卑臣，男尊女卑吗？”

  “不是。”

  “那是什么？”

  “也是为了天下安定、家庭和谐。”

  “不错。”

  张斐点点头道：“这一点是很重要，你们一定要记住，三纲五常的最终目的不是追求男尊女卑，而是说这么做，天下才会安定，家庭才会和谐。哪怕那些山野村夫，他们也是知道这些道理的，就好像他们也知道盗窃是不对的。”

  说着，他回到木板前，“那么，我们现在再看看三纲五常与法制之法的关系。这二者的理念是不是非常像似？”

  大家是直点头。

  这么一解释的话，理念真的很像似。

  张斐又问道：“那么二者是什么关系？”

  学生们又是面面相觑。

  “看来你们前面三堂课真是白上了。”张斐叹道。

  王安石忍不住道：“是扞卫关系。”

  “就是扞卫关系。”

  张斐也顾不得谁说得，指着木板道：“说得都已经这么清楚，这还用想吗，三纲五常就是一种普遍存在的关系，那就是属于一种共识，而它的目的是希望天下安定、家庭和谐，这不就是国家利益，国家利益亦属个人利益。那么根据法制之法的理念，二者关系不就是法扞卫德吗。”

  学生们是恍然大悟。

  但……但也仅此而已。

  张斐不禁问道：“你们现在脸都不红了吗？”